Le secteur MPST organise et réalise les suivis thérapeutiques internes (psychomotricité, musicothérapie et logopédie) des élèves durant leur parcours scolaire, ainsi que les mesures pédago-éducatives pour les enfants d’âge pré-scolaire. Il coordonne les collaborations avec les professionnels externes des milieux médicaux et thérapeutiques. Il est en outre responsable du réseau interne de santé scolaire qui exécute les missions assignées par l’Ordonnance concernant le service de santé scolaire du 5 décembre 2000 (RSJU 410.71).
Le Service Educatif Itinérant (SEI) dispense des prestations d’éducation précoce spécialisée et des traitements psychomoteurs chez le jeune enfant, de la naissance à l’âge de 6 ans. L’éducation précoce spécialisée intervient dans la prévention et le traitement des troubles du développement. Elle conseille et soutient les parents, notamment dans leur rôle éducatif. Elle intervient également en appui à l’inté-gration dans les structures d’accueil de la petite enfance. La psychomotricité permet, dans les cas plus spécifiques de troubles psychomoteurs, de favoriser l’évolution et l’adaptation des comportements sur le plan moteur, affectif, social et cognitif.
L’éducation précoce spécialisée s’adresse essentiellement à des enfants présentant un handicap, des troubles du développement ou du comportement, liés ou non à des difficultés psycho-sociales.
La psychomotricité est indiquée lors de troubles de la motricité globale et fine, du tonus, du schéma corporel, de l’orientation spatiale et temporelle.
L’éducation précoce spécialisée propose un accompagnement pédago-éducatif lors de séances hebdomadaires qui se déroulent, en principe, au domicile de l’enfant. Cette intervention vise à stimuler tous les domaines de développement de l’enfant en tenant compte des difficultés personnelles sur le plan cognitif, de la motricité, de la relation, du langage, de la communication ou de l’autonomie.
La psychomotricité aide le jeune enfant à harmoniser sa manière d’être et d’agir avec son corps et / ou sa manière d’être avec les autres. La thérapie se déroule en individuel dans les salles de psychomotricité de la Fondation Pérène.
L’éducation précoce spécialisée et la psychomotricité peuvent être proposées à l’enfant de manière indépendante ou complémentaire.
Responsable de secteur : Janique Sangsue
Chemin du Palastre 18, 2800 Delémont
Tél. 032 421 16 00
janique.sangsue@perene.ch
Responsable d’espace : Evelyne Grillon
Chemin du Palastre 18, 2800 Delémont
Tél. 032 421 16 55
evelyne.grillon@perene.ch
Le but principal de la logopédie est d’améliorer les compétences de communication chez les enfants / adolescents présentant des troubles du langage, ainsi que de prévenir ou d’atténuer les conséquences handicapantes de ces troubles, tant sur les plans personnel et social que scolaire et professionnel.
Les pathologies les plus fréquemment rencontrées dans le travail avec les enfants sont :
• les troubles de parole (ou dyslalie) et d’articulation
• les troubles du langage : retard de langage et dysphasie
• les troubles du débit : bégaiement et bredouillement
• les troubles de la voix : dysphonie, rhinophonie et rhinolalie
• les troubles d’acquisition du langage écrit : dyslexie et dysorthographie
Le logopédiste assume la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique des troubles associés et des troubles de la communication humaine. Dans ce contexte, la communication englobe toutes les fonctions liées à la compréhension et à l’expression du langage oral et écrit ainsi qu’à toutes les formes appropriées de la communication non-verbale.
Responsable de secteur : Janique Sangsue
Chemin du Palastre 18, 2800 Delémont
Tél. 032 421 16 00
janique.sangsue@perene.ch
La psychomotricité se base sur l’interrelation entre les fonctions motrices et la vie psychique de l’individu, le corps étant considéré comme le point d’ancrage des expériences sensorimotrices, émotionnelles, affectives, cognitives et sociales. L’objectif central de la psychomotricité est de structurer l’ensemble de la personnalité et de favoriser l’évolution et l’adaptation des comportements sur le plan moteur, affectif, social et cognitif.
La thérapie psychomotrice est indiquée pour les troubles touchant aux domaines suivants :
• la motricité globale et fine (équilibre, coordination, graphomotricité)
• la planification et réalisation du geste (praxies)
• le tonus (crispations, manque de tonus, tics et bégaiement)
• le schéma corporel
• l’orientation spatiale et temporelle
• la communication (verbale et non verbale)
• le comportement (agitation, agressivité, impulsivité)
• l’attention, concentration et apprentissage
La psychomotricité intervient sur l’organisation psychomotrice en sollicitant à la fois les fonctions psychiques et les fonctions motrices et sensorielles de l’enfant ou de l’adolescent. Elle l’aide à harmoniser sa manière d’agir avec son corps, à harmoniser sa manière d’être dans son corps, et / ou à harmoniser sa manière d’être avec les autres. La thérapie se déroule en individuel ou en petits groupes.
Responsable de secteur : Janique Sangsue
Chemin du Palastre 18, 2800 Delémont
Tél. 032 421 16 00
janique.sangsue@perene.ch
La musicothérapie est une forme thérapeutique de rééducation ou d’aide psychomusicale qui utilise le son et la musique sous toutes leurs formes pour des enfants / adolescents. Elle permet de les faire progresser sur le plan de la socialisation (structuration et analyse de la relation), de la communication, du rythme de vie et de l’estime de soi.
La musicothérapie est indiquée pour les troubles suivants :
• le déficit d’attention et les problèmes de concentration
• l’inhibition, l’hypotonie et l’hyperactivité
• les troubles psychologiques et troubles associés
• l’anxiété, les angoisses, les traumatismes
• un handicap sévère et profond
Le musicothérapeute adapte sa pratique à la personnalité de chaque enfant et adolescent en orientant son travail sur un versant actif et / ou réceptif. La musicothérapie active est axée sur des productions sonores au moyen de la voix, de percussions ou autres. L’enfant ou l’adolescent s’exprime à travers la musique et les sons ; il s’agit essentiellement d’un travail sur la communication non verbale. La musicothérapie réceptive est fondée sur l’écoute d’extraits musicaux ou de sons, un répertoire qui va des bruits aux musiques du monde.
Responsable de secteur : Janique Sangsue
Chemin du Palastre 18, 2800 Delémont
Tél. 032 421 16 00
janique.sangsue@perene.ch
